Дополнительное образование

Дополнительное образование. В мордовском крае складывалось на базе внешкольного образования, которое в начале 20 в. представляло собой деятельность культурно-просветительных и общественных учреждений (библиотеки, народные дома, избы-читальни), направленные на удовлетворение образовательных запросов и организацию досуга населения. До 1917 г. к ним относились частновладельческий кинотеатр и офицерский клуб в г. Саранске, городские библиотеки в Саранске, Ардатове, Краснослободске, Темникове, не доступные для широких масс населения. В 1918 г. в Саранске на базе изостудии открылась художественная школа. В 1919 г. начали действовать 34 народных дома, 23 библиотеки, 33 культурно-просветительных общества.

Вовлечение учащихся в воспитательный процесс в системе дополнительного образования осуществлялось через сеть кружков. В 1925—1926 гг. были организованы первые кружки авиамоделистов, химиков, группы любителей лыжного спорта. С 1925 г. пионеры Саранского уезда имели постоянный лагерь санаторного типа в Саровском совхозе, где летом отдыхали 105 пионеров. В феврале 1930 г. Мордовский ОК ВКП(б) принял решение об улучшении кружковой работы среди учащихся. В 1931 г. повсеместно были созданы авиа-, авто-, электрокружки, в которых занималось 75—85 % школьников. В 1933 г. открылась областная техническая сельскохозяйственная станция. Во Всесоюзной олимпиаде детского художественного творчества в г. Москве (1940) участвовали мордовский ансамбль песни и пляски Саранского, струнный оркестр Ковылкинского Домов пионеров. В 1930—1940-х гг. сложилась государственно-общественная система внешкольной воспитательной работы с детьми, определились типы внешкольных учреждений.

В 1940—1950-х гг. в республике действовали 25 районных Домов культуры, 65 профсоюзных, 115 сельских и колхозных клубов, 488 изб-читален, 98 массовых библиотек и 4 музея. Работали кружки: антирелигиозные, текущей политики, общеобразовательные, шахматные, физкультурные, литературные, агротехнические, повышения квалификации, художественной самодеятельности. В спортивных обществах «Динамо», «Спартак», «Учитель», «Медик», «Буревестник», а также гимнастической, легкоатлетической, футбольной, плавания, лыжной, хоккейной и других секциях числились 9 723 взрослых и 7 114 детей. К концу 1950-х гг. в городах и районных центрах Мордовии функционировали 20 Домов пионеров, республиканские станции юных техников и юных натуралистов, 2 детские спортивные школы и детский парк. Летом культурно-воспитательная и оздоровительная работа велась в городах и 25 колхозных и межколхозных пионерских лагерях. Каждый год проводились городские, районные, республиканские смотры детской художественной самодеятельности, выставки произведений прикладного и изобразительного искусства, спортивные соревнования, олимпиады, что способствовало расширению сети детских внешкольных учреждений, увеличению числа обучающихся в них, развитию их исполнительной культуры и мастерства.

В 1960—1980-х гг. наряду с Домами пионеров внешкольным воспитанием занимались 481 библиотека, 5 спортивных школ, станции юных техников, натуралистов, туристов, 29 загородных лагерей. К 2001 г. сеть дополнительного образования республики включала 157 учреждений разного профиля: Дворец детского творчества, ДЮСШ, клубы подростковые, дома детского творчества, Дома культуры, центр технического творчества учащихся системы профессионального образования и др. Сохранены направления их деятельности — военно-патриотическое, прикладное, спортивное, хореографическое, музыкальное, изобразительное, художественное, техническое, туристско-краеведческое и др. Разнообразны формы проведения занятий: кружки, студии, клубы, секции.

Литература

• Паксютов А. Г. Пионеры Мордовии: К истории развития пионерской организации. — Саранск, 1956; Киселёв А. Л. Социалистическая культура Мордовии. — Саранск, 1959; Культурное строительство в Мордовской АССР. (1917—1941) : сб. док. — Саранск, 1986. — Ч. 1; Образование Республики Мордовия в цифрах и фактах. — Саранск, 2000.

Источник

• Энциклопедия Мордовия, Н. В. Кокорева, Т. И. Шукшина.