Педагогическое образование

Педагогическое образование — система подготовки педагогических кадров для различных типов образовательных учреждений. Начало педагогического образования восходит к Нижегородской, Тамбовской и другим духовным семинариям, где будущие священнослужители получали педагогическую и методологическую подготовку, в том числе для работы с нерусскими учащимися (см. Педагогические науки). Первыми педагогическими учебными заведениями стали учительские семинарии, возникшие согласно «Положению» 1870. Наиболее известной в мордовском крае была Казанская учительская инородческая семинария. Важная роль в подготовке учителей принадлежала Пензенской учительской семинарии.

В 1879 Министерство народного просвещения разрешило вести обучение юношей из мордвы на мордовском языке. Учителя Н.П. Барсов, И.Ф. Кечин написали учебные пособия. Подготовку учителей для мордовских школ Поволжья осуществляла Симбирская чувашская учительская школа, открытая в 1868 И.Я. Яковлевым, с 1890 — учительская семинария. Известна также Порецкая учительская семинария. В начале 20 в. в крае были созданы и другие педагогические учебные заведения, готовившие учителей как для русских, так и для смешанных (русско-мордовские, русско-мордовско-чувашские и другие) начальных училищ: Вольская, Саранская, Инсарская учительские семинарии, Бирская инородческая учительская школа и др. В некоторых обучение велось по системе Н. И. Ильминского.

Учителей готовили также земские учительские школы, педагогические классы при женских гимназиях (г. Саранск). Араповская женская и мужская, Чалпановская, Сутяжнинская, Кузоватовская, Карлинская и другие второклассные учительские школы с 3-летним сроком обучения готовили учителей для школ грамоты, давая им общеобразовательную и педагогическую подготовку.

После 1918 учительские семинарии были реорганизованы в педагогические курсы или техникумы. Учителей для мордовских школ готовили Малотолкайская и Мачкасская мордовские педагогические семинарии (техникумы) Самарской губернии, Лукояновский мордовский педагогический техникум. С введением начального всеобуча в Мордовии в конце 1920—начале 30-х гг. функционировали педагогические техникумы, с 1937 — педагогические училища. Подготовительные отделения открылись в г. Инсаре (для татар), с. Зубова Поляна (мордвы-мокши) и Козловка (мордвы-эрзи). В 1929 г. в Саранске был создан Мордовский рабочий факультет.

Педагогов с высшим образованием готовили на мордовских отделениях Восточного педагогического института (город Казань) и Саратовского университета. В 1931 было открыто первое высшее учебное заведение — агропедагогический институт (см. Мордовский государственный педагогический институт им. А. И. Полежаева). С введением 7-летнего всеобуча созданы Саранский и Темниковский учительские институты. В 1957 г. был открыт Мордовский государственный университет. Разработана концепция университетского педагогического образования. В 1962 возрождён педагогический институт (см. Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева). Продолжают готовить учителей начальных классов Ичалковский и Зубово-Полянский педагогические колледжи. Педагогическую ориентацию выпускникам даёт Муниципальный педагогический лицей № 26 Саранска (гуманитарный, биолого-химический и физико-химический профили).

Сложилась система повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. До революции эту роль выполняли уездные и губернские съезды учителей, в проведении которых важная роль принадлежала И. Н. Ульянову, И. М. Петяеву и другим инспекторам начальных народных училищ. В 1920-е гг. действовали Центральные курсы повышения квалификации мордовских учителей в городе Москве (1925—28), региональные курсы в городе Казани, Нижнем Новгороде, Симбирске, Самаре, Саратове, Чебоксарах. Их организаторами были М. Е. Евсевьев, Г. К. Ульянов, И. Х. Бодякшин. С 1934 г. в Саранске функционирует Институт повышения квалификации работников народного образования (ныне Мордовский республиканский институт образования), с 1994 г. — ИПКиПК Мордовского государственного университета (факультеты повышения квалификации преподавателей высшей школы и повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования).

Литература

• Народное образование Мордовской АССР. — Саранск, 1962. — Т. 1;
• Грачёв С. В. Геополитический подход к истории образования нерусских народов Российской империи. — Саранск, 2001;
• Очерки истории образования и педагогической мысли в мордовском крае (середина XVI — начало ХХ в.). — Саранск, 2001;
• Крисанова Н. А. Высшая школа Мордовии 1931—1956 гг. (Формирование науч.-пед. кадров). — Саранск, 2002.

Источник

• Энциклопедия Мордовия, Е. Г. Осовский.